Premiadas na sétima edição do Prêmio Professores do Brasil pelo projeto
Desenvolvimento de uma biblioteca virtual infantil a partir da
construção/produção de textos produzidos por crianças no processo de
escolarização, Lauriana Gonçalves de Paiva-Gutierrez e Liliana Mendes estão
muito felizes.
Elas desenvolveram a experiência em três turmas de terceiro ano do
ensino fundamental no Colégio de Aplicação João XXIII, escola pública vinculada
à Universidade Federal de Juiz de Fora, onde lecionam língua portuguesa. O
projeto foi premiado na categoria Temas Específicos, subcategoria Educação
Digital Articulada ao Desenvolvimento do Currículo.
A proposta pedagógica que desenvolveram visa ao uso social da leitura e
da escrita, de forma articulada ao potencial multimídia das tecnologias
educacionais. O produto final foi a construção de uma biblioteca virtual infantil
com um acervo composto por textos construídos por crianças em processo de
escolarização. Um total de 60 livros escritos pelos alunos faz parte desse
acervo, disponível, gratuitamente, no endereço http://www.ufjf.br/bibliotecavirtualinfantil/.
"Quando desenvolvemos uma experiência pedagógica em sala de aula,
em muitos momentos não temos a dimensão macro do trabalho", diz Lauriana.
"O prêmio nos deu um pouco dessa dimensão, afinal concorremos com muitas
experiências pedagógicas de grande qualidade em todo país", analisa a
professora, há dez anos no magistério. Bacharel em educação e licenciada em
pedagogia, tem mestrado e doutorado em educação. Ela acredita que o trabalho
que desenvolveram poderá inspirar novos olhares e possibilidades a inúmeros
educadores de todo o país.
"Estamos desenvolvendo novas práticas e abordagens
teórico-metodológicas, pensando as potencialidades do trabalho pedagógico com
os gêneros digitais a partir da produção textual pelas crianças em processo de
alfabetização, a fim de torná-los alunos-autores", diz Liliana. "O
prêmio, de alguma forma, nos mostra que estamos desbravando um caminho
possível", avalia a pedagoga com mestrado em educação, que está há 22 anos
no magistério.
Segundo as professoras, a biblioteca virtual infantil é hoje um projeto
em construção permanente, desenvolvido para incentivar os alunos à leitura, em
especial aqueles que ainda não criaram e enraizaram o hábito de ler. Elas
explicam que essa biblioteca, "além de disponibilizar livros de diversos
assuntos, permite que os alunos interajam entre si e suas próprias histórias na
construção dos textos."
Elas ainda criaram um espaço para que os leitores encaminhem seus
próprios textos, tornando-se também autores, o que possibilita a multiplicação
da experiência. As professoras contam que o projeto foi amplamente socializado
na região de Juiz de Fora e elas têm obtido relatos de professores que utilizam
os livros da biblioteca virtual infantil com seus alunos.
O Prêmio Professores do Brasil foi criado em 2005 pelo Ministério da
Educação a fim de reconhecer o mérito de professores das redes públicas de
ensino pela contribuição dada para a melhoria da qualidade da educação básica,
por meio de experiências pedagógicas bem-sucedidas, criativas e inovadoras.
(Fátima Schenini)
Fonte: Portal do Professor.
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